Impacts potentiels d’une tumeur cérébrale pédiatrique sur le devenir neuropsychologique du survivant

Published 2023-11-28
Dre Valérie Larouche, Hémato-Oncologue Pédiatre au CHU de Québec, et Dre Edith Cantin, neuropsychologue pédiatrique au CHU de Québec, discutent de l'impact neuro-psychologique possible en lien avec une tumeur cérébrale traitée dans l'enfance et l'adolescence. Elles décrivent les principaux facteurs de risques de développer une atteinte neuro-cognitive, l'importante de l'évaluation en neuropsychologie ainsi que des stratégies de prise en charge pour optimiser le bien-être cognitif des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique.

Biographies:
Dre Valérie Larouche, hémato-oncologue pédiatre, œuvre au sein du département de pédiatrie du Centre Mère-Enfant Soleil du CHU de Québec-Université Laval depuis 2006. Elle a réalisé une formation complémentaire en neuro-oncologie pédiatrique à Toronto et s'implique principalement auprès des jeunes ayant une tumeur cérébrale. Elle est professeure agrégée de clinique à l'Université Laval et membre de plusieurs comités dont celui de l’Agence de Santé Publique du Canada portant sur le Programme Cancer chez les jeunes au Canada. En tant que chercheur clinicienne, elle participe aux principaux consortiums de recherche et avec son équipe, elle permet d’offrir des traitements innovateurs sous essai clinique. Elle est aussi une ambassadrice pour la Fondation Canadienne des tumeurs Cérébrales car cette cause lui tient à cœur.

Dre Edith Cantin est neuropsychologue en pédiatrie au CHU de Québec – Université Laval depuis 2010. En plus de la clinique, elle est coordonnatrice professionnelle en neuropsychologie, éducation spécialisée et thérapie par l’art, depuis 2020. Elle détient un doctorat en psychologie de l’Université Laval, et s’est intéressée à la neuropsychologie clinique auprès des enfants dès le début de sa formation. Elle pratique en oncologie, mais également auprès de différentes clientèles pédiatriques en milieu hospitalier. Fascinée par le développement cognitif, elle s’intéresse aux trouble neurodéveloppementaux, aux atteintes cognitives et à leur prise en charge, dans un contexte de condition médicale.


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